股民钱包配资官网【系列报道】探问韩国教育的未来——专访首尔大学校长柳弘林

本文转自：人民网-韩国频道

　　【编者按】全球范围内，学科边界正在消融，以人工智能（AI）为代表的尖端技术正在改变教育范式，大转型时代已然到来。为助力中韩高等教育及人才培养交流合作，人民网韩国频道策划推出韩国重点大学校长专访系列报道。本次接受专访的是韩国首尔大学校长柳弘林。

首尔大学是代表韩国最高学府、在高等教育生态系统中发挥中流砥柱作用的国家旗舰国立大学，建校于1946年，今年迎来建校80周年。首尔大学正谋求跨越“韩国最高学府”的定位，向致力于回应人类普遍课题的知识共同体迈进。在学龄人口锐减的危机与人工智能创新机遇交织的当下，本篇专访深入探讨了首尔大学所倡导的融合与包容理念，及其迈向世界顶尖大学的愿景与创新举措。

首尔大学校长柳弘林。

　　问题一：作为韩国最高学府，首尔大学在未来十年的核心愿景与中长期发展方向是什么？

　　柳弘林：为了顺应时代使命，首尔大学在中长期发展规划中，将“扩大对国家与人类的社会贡献”设定为最核心最重要的推进课题。这不仅是因为大学的社会贡献已超越了单纯的伦理责任，成为国际社会关注的焦点，而且是作为韩国顶尖国立大学理应承担的最重要职责。此外，作为“国立大学的领头羊”，首尔大学积极与非首都圈大学共享积累多年的优秀教育经验和研究资源、构建共同成长的共生模式，我们也将此视为自身重大的社会责任。

　　特别是在2026年迎来建校80周年之际，首尔大学制定了“无限想象，大胆挑战，崭新未来”的全新纪念标语，并将其与大学的长期愿景相衔接。以创造力和探究精神为基础，发现尚未看见可能性的“无限想象”；积极回应人工智能转型和气候危机等时代难题的“大胆挑战”；以及将教育和研究成果推向世界，创造指引新方向的“全新未来”。

　　为实现这一目标，我们将选定并强力推进打破专业壁垒、建立全生命周期开放式教育体系、开展挑战性融合研究、推进实质性国际化、构建包容性无障碍校园等七大重点课题，力争在培养全球领袖和解决人类难题方面发挥引领作用。

　　问题二：近期医学院扩招、研发预算调整等政策变化，对首尔大学的教学管理和研究环境产生了哪些实际影响？有何应对策略？

　　柳弘林：首先，从国家医疗体系的角度来看，我们深切认同为了确保医疗体系的可持续性，必须消除地区间的医疗资源差距并强化必需医疗领域，这是时代的课题。在（韩国）政府出台医学院扩招政策等教育环境变化的背景下，首尔大学不仅追求规模的扩大，更将以公共性和责任感为基础，积极探讨我们能够作出的贡献和明确角色。

　　特别是，我们将不断探索能够实质性地助力地区均衡发展和缓解医疗资源不均的创新教育及研究模式，积极培养兼具临床能力与前沿研究能力的“医师科学家（Physician-Scientist）”，以此引领未来医疗创新。

　　研究环境的变化同样是一个重要议题。近期以国家战略技术为中心的R&D投资结构重组，对大学研究生态系统既是新挑战，也是变革的催化剂。首尔大学正倾注全力营造可预测的科研环境，让研究人员不急功近利，能够从长远角度稳定地投入研究。

　　为了解决AI、尖端生物、气候与能源等人类面临的巨大难题，我们正发起具有巨大学术影响力的“大探索（Grand Quest）”挑战；同时，通过运营未来研究振兴中心，系统性地支持具有颠覆性和挑战性的复合研究，从而稳固可持续的世界顶尖研究生态系统。

　　问题三：顺应全球AI变革时代，首尔大学正在推进哪些利用AI的教育创新案例或融合型人才培养体系？

　　柳弘林：首尔大学深刻认识到，培养AI人才是确保未来竞争力的核心关键。为了同时培养深入理解学科体系的“核心技术（AI Core）”人才以及将其应用于各个领域的“融合型（AI+X）”人才，我们正积极推进2027年3月设立“AI研究生院”。在本科阶段，以培养顶尖AI人才为目标，我们将新设精英研究型“AI班”，从2026学年第二学期开始，面向首批30名学生正式运营。

　　更进一步，首尔大学确立了将教育、研究、行政、治理等大学整体运营基于AI进行创新的“AI原生校园（AI Native Campus）”愿景，并提炼出了47项战略课题。从2026年6月起，我们为全体成员免费统一引入“ChatGPT Edu”，彻底消除了学生间因订阅费用而产生的AI服务使用差距。

　　此外，我们正探讨对现有计算类课程进行升级，开设如“利用AI代理解决问题”等实战型课程，并计划加入由哈佛大学、麻省理工学院（MIT）、牛津大学等世界顶尖名校参与的“NextGenAI联盟”，力争在全球AI教育范式的大转型中占据主导地位。

　　问题四：为支持校内技术产业化及青年创业而正在构建的校园创新生态系统现状如何？社会贡献方案是什么？

　　柳弘林：现代的高等教育机构不能仅仅停留在象牙塔内，而需要发挥将研究成果转化为实体经济创新的实践作用。为此，首尔大学自2018年起，致力于将落星垈（落星风险谷）和大学洞（新林创业谷）一带培育成大学、企业、地区社会共生共荣的全球创新集群，重点推进基于“学·官·民”合作的“冠岳S谷（Gwanak S-Valley）”建设项目。

　　通过这种全方位的合作，截至2026年，我们已在该谷内成功构建了多达18处密集的创业基础设施。依托自2020年起连续中标的首尔市大学城（Campus Town）项目，我们系统地发掘入驻企业并密切支持其成长。截至2025年，已累计发掘了多达220支创业团队，取得了辉煌的成绩。这些初创企业创造了约683亿韩元（1000韩元约合4.4元人民币）的销售额，吸引了高达1758亿韩元的巨额投资，进而创造了2619个就业岗位。冠岳S谷已经超越了单纯的校内创业支援，正逐渐成长为激活地方经济、稳固韩国下一代未来增长动力的核心前沿阵地。

　　问题五：在学龄人口减少和地方消亡危机中，您认为韩国教育界面临的紧迫问题和根本性改善方案是什么？

　　柳弘林：韩国目前是经合组织（OECD）国家中首都圈人口过度拥挤最为严重的国家。与此相伴的学龄人口急剧减少，是一个能够引发教育体系乃至地区经济、劳动力市场，甚至国家财政连锁崩溃的严重结构性危机因素。为了缓解首都圈集中现象并实现地区均衡发展，在高等教育领域，培育地方旗舰大学的项目显得尤为重要。

　　然而，在学龄人口减少速度更快的非首都圈，中小学的消亡现象直接威胁到大学的基础。因此，在推进高等教育创新的同时，政府必须对中等教育进行果断的先期投资和政策完善，这是当务之急。

　　大学内部的根本性体制改善也是必不可少的。为了解决教育和研究资源集中于首都圈的问题，首尔大学正在探索一个与各地方旗舰国立大学积极共享全球资源的合作平台。与此同时，为了打破现有的专业壁垒和以知识传递为主的框架，我们在2025年3月突破性地设立了跨越学院（院系）界限的“本科学院（SNU College）”。我们对原有的基础教育院体制进行了创新，全面向以能力为中心的教育平台转型。目前，该学院已组建了由9名全职专任教员和与20多个大学或研究生院签订兼职协议的51名教员等组成的共76人的超大规模全职教师阵容。借此，我们将为新生提供自由探索专业的机会，并将“真理（Veritas）”等跨学科必修融合课程系统化，努力培养未来型知性人才。

　　问题六：您对“在地方打造10所首尔大学”政策的实效性有何看法？对与地方大学构建共生模式有何构想？

　　柳弘林：（韩国）政府提出的“打造10所首尔大学”政策，特别是“与增长引擎相衔接的地方人才培养方案”，将把各地区旗舰国立大学培育为AI等战略领域的中心枢纽，成为连接教育、就业与地方定居良性循环的关键契机。该政策的本质绝不是简单复制和移植首尔大学的特定模式。其核心在于，首尔大学作为“共同创新与共生的协作者（Facilitator）”，将毫无保留地在后方提供我们在教育和研究方面积累的经验，支持各地方大学利用其固有的条件发挥特有的优势，从而确立世界级的竞争力。

　　事实上，实质性的合作平台已经开始活跃运转。首尔大学组建了校内旗舰国立大学合作平台建设工作组（TF），并通过“大学联盟地区人才培养项目”，在2024年向455名、2025年向约800名地方大学的学生，全面提供了利用SMR（小型模块化反应堆）模拟器和超音速风洞等首尔大学独有的稀缺尖端设备进行的实践项目。此外，我们还将通过与旗舰国立大学共同运营“KNU 10 in the World Program”，共享全球未来人才培养的愿景与责任。通过这些举措，我们期待长远来看能够超越与首尔大学的单纯合作体系，运营出一种发挥国家旗舰国立大学或地方大学特色与优势的全新项目模式。所以政府“打造10所首尔大学”政策的核心不在于复制首尔大学，而在于各大学共同努力，结合地方特色与优势，发掘并发展世界级水平的战略领域。

　　问题七：韩国高等教育要想超越全球标准、跃升为全球超一流，优先需要改善的制度性课题是什么？

　　柳弘林：虽然我们在近期的2026年QS世界大学排名中位列第37位，并连续10年稳居《中央日报》大学评估榜首，但若想跨越亚洲顶尖及英美名校这道绝对的壁垒，必须要有结构性的创新作为支撑。韩国高等教育迈向全球超一流的首要国家级课题是“保障以成果为中心的自主权”和“为吸引世界最高水平人才奠定制度基础”。只有彻底打破当前单一僵化的结构，切实保障能够准确反映各学科领域特点和研究质量的灵活人事及评估标准，才能激发教授团队自发的研究创新。

　　财政支持方式的根本性变革也迫在眉睫。必须摆脱沉湎于短期成果或数量指标的结构，逐步向能够发挥长期、质性影响力的研究项目过渡，实行基于成果的差异化支持方式。同时，为了积极吸引全球顶尖学者并加强国际联合研究网络，必须同时建立弹性的招聘程序和灵活的聘用制度，例如，通过修改《教育公务员法》，允许国内教师在海外大学兼职。

从中长期来看，大学的财政规模本身就是拉动韩国国家竞争力的必备条件，因此，迫切需要国家层面的决断，将其突破性提升至世界一流大学的水平。

　　问题八：首尔大学独有的“从帮助海外人才稳定安居到进军全球的综合留学生支援体系”是一个什么样的体系？

　　柳弘林：截至2026年4月，首尔大学共有1612名留学生，其中中国籍留学生达到410人（学位课程378人，交换/访问生32人），占比约25.4%，是引领校园多元化的核心支柱。

　　为了让这些优秀人才在韩国稳定安居并全心全意投入学业，首尔大学正运行一套涵盖从入学、居留、生活到毕业的一站式综合支援体系。除了国际学生支援中心（ISSS）的安居支持和SNU Buddy制度外，冠岳学生生活馆（宿舍）还能保障约1000名规模的住宿，确保除部分申请特定房型的学生外，所有外国留学生都能入住；此外，还提供全球美食展台和ISO（国际学生组织）社团等多元融合文化体验。

　　在学业能力和职业发展方面的支持也非常具体。语言教育院不仅开设1至6级正规韩语课程，还针对小论文写作开设强化深度的第7级研究班定制课程。同时，我们也不遗余力地提供坚实的财政支持，例如为低收入本科留学生提供全额奖学金。

　　为了学生毕业后的职业发展，职业发展中心定期举办针对外国人的短期强化就业营，提供韩国就业签证指南、韩英文简历咨询以及模拟面试。

　　此外，以RISE项目团为首，我们积极支持尖端产业领域的企业联动教育和现场实践项目，并通过联合国机构等全球网络实习项目，鼎力支持首尔大学的留学生成长为活跃在韩国与世界舞台上的领袖与校友。

　　问题九：贵校与清华大学、北京大学等中国主要高校的交流愿景及全球合作伙伴关系的演进计划是什么？

　　柳弘林：与清华大学、北京大学、复旦大学等超越亚洲、享誉全球的研究型大学开展学术联合，是构筑两国面向未来关系不可或缺的基础。首尔大学与北京大学、清华大学等大学签署了多项涵盖学生交换和研究合作的协议，包括校本部之间48项、单科学院级别128项、研究所级别37项，建立了深厚的信任。当今我们面临气候变化、地缘政治不确定性、人口结构演变等绝非一国之力能够解决的复杂难题，比以往任何时候都更加迫切地需要两国的代表性大学携手合作，共同探索突破口。

　　将这一愿景具体化的核心平台正是首尔大学亚洲研究所（SNUAC）。亚洲研究所正主导着在东北亚可持续发展、城市化、气候危机、文化交流等诸多领域与中国研究人员开展紧密的国际联合研究。此外，为了进一步巩固未来世代的人际网络，我校多位教授正积极参与北京论坛、南京论坛等活动。2026年3月，我们还访问了深圳市的南方科技大学，扩大了在创业领域的交流。

　　特别是，我们将大幅扩充学生参与的项目，例如与全北大学共同开展的短期全球教育项目“Joint SWP in China”等，致力于构建一个让韩中两国年轻知识分子相互共鸣、引领东亚和平与繁荣的全球新一代领袖网络。

　　问题十：对正在为未来认真思考的在校生，以及梦想赴韩留学的准学者们，您有什么想说的吗？

　　柳弘林：当前，我们正穿越人类前所未有的巨大文明史转型的中心地带，包括人工智能的日常化、全球气候变化以及急剧的人口结构重组等。越是处于这种充满不确定性的时代，越不能仅仅沉湎于狭隘的专业知识中。能够广泛包容并融合各种多元文化和陌生视角的开放态度，将成为最具决定性的竞争力。

　　对于正在首尔大学校园里专心求学的在校生们，我希望你们不要畏惧眼前的些许挫折，培养勇气和不断探索的挑战精神，成长为能与他人协作并为共同体奉献的、具有强烈责任感的世界级领袖。

　　同时，对于包括中国在内、正怀揣韩国留学梦并为未来认真准备的全球年轻有为的准学者们，首尔大学的大门永远向你们敞开。

　　我深信，只有让拥有完全不同的成长背景和文化背景的青年们聚集在一起，在相互碰撞与合作中共同成长的动态过程中，才能真正孕育出改变人类社会的伟大创新与创造力。

　　首尔大学将坚定不移地耕耘这个名副其实的全球知识共同体，让全球优秀人才在此尽情满足学术求知欲、创造全新价值。我全心全意地支持并祝愿大家，在首尔大学这片广阔的舞台上，乃至以世界为舞台，尽情施展你们无限的潜能。

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